U srijedu, 4. veljače 2026. godine, učenici završnih razreda naše škole i Srednje Strukovne škole Široki Brijeg posjetili su Filozofski fakultet Sveučilišta u Mostaru u sklopu programa profesionalne orijentacije. Grad Široki Brijeg, uz potporu Gradonačelnika, omogućio je organizirani prijevoz maturanata, dok je Filozofski fakultet preuzeo cjelokupnu pripremu i realizaciju programa posjeta. Tijekom boravka na Fakultetu, učenici su imali priliku upoznati se s njegovim djelovanjem i studijskim programima. Sudjelovali su u...Read More
Započele su radionice u okviru preventivnih aktivnosti predviđenih Godišnjim planom i programom škole. Radionice usmjerene na prevenciju ovisnosti o pušenju provode studenti studija Psihologije Sveučilišta u Mostaru, pod stručnim vodstvom dr. sc. Kristine Sesar, psihologinje, u suradnji s profesoricom Monikom Bošnjak. Radionice se provode na interaktivan način, pri čemu se učenici upoznaju s pojmom ovisnosti, vrstama ovisnosti te štetnim učincima nikotinskih proizvoda, uključujući snus i nikotinske vrećice. Uz aktivno sudjelovanje,...Read More
Ur.broj: 963-12/25Široki Brijeg, 23. prosinca 2025. godine Na temelju članka 86. stavak (2) i članka 98. stavak (3) točka e) Zakona o odgoju i obrazovanju u srednjoj školi («Narodne novine Županije Zapadnohercegovačke» br. 20/17, 11/24 i 13/24) i Zaključka Vlade ŽZH br. 01-1529-16/25-85 od 17. prosinca 2025. god. Školski odbor Gimnazije fra Dominika Mandića Široki Brijeg na 24. sjednici održanoj 22. prosinca 2025. godine donosi Odluku o raspisivanju NATJEČAJA za...Read More
17. prosinca 2025. godine u našoj je školi održana tradicionalna božićna priredba Dominikov Božić, koja je i ove godine imala humanitarni karakter. Priredbu je organizirala Izborna nastava iz psihologije (3. i 4. razred) pod vodstvom profesorice Monike Bošnjak, u suradnji s upravom škole te Izbornom nastavom fizike, biologije i hrvatskog jezika (2. razred). Školski je zbor svojim nastupom obogatio program i stvorio posebno blagdansko ozračje, a za glazbeni dio tijekom...Read More
